Onderwijs Voor Iedereen
Welkom bij Stichting 144.000
Ondanks de Wet Passend Onderwijs die tien jaar geleden is ingevoerd nemen de aantallen kinderen die vastlopen in het onderwijs steeds meer toe. Ook de Kinderombudsman luidt de noodklok.
Het aantal thuiszitters inclusief kinderen die zijn vrijgesteld van leerplicht is volgens sommige schattingen namelijk 10.00- 20.000, anderen bronnen zeggen dat dit aantal in 2023 al meer dan 40.000 was, sommigen beweren dat het er al meer dan 80.000 zijn.
Wij denken dat het er minstens 144.000 zijn. Deze kinderen zijn óók onze toekomst. Reden waarom Stichting 144.000 gaat staan voor hun belangen.

Wil je op de hoogte blijven van het laatste nieuws en ontwikkelingen rondom Stichting 144.000 schrijf je dan nu in voor onze nieuwsbrief.
Over Stichting 144.000
Missie
Stichting 144.000 zet zich in voor passend onderwijs voor ieder kind, in het bijzonder voor creatief (hoog)begaafde kinderen. Wij geloven dat alle kinderen recht hebben op de kans om zijn of haar unieke talenten te ontwikkelen en te floreren in een omgeving die hen ondersteunt.
Visie
We geloven in een flexibel en adaptief onderwijssysteem dat aansluit bij de individuele behoeften van elk kind. We pleiten voor een hybride leeromgeving die zowel klassikaal als online leren combineert, met ruimte voor maatwerk, coaching en begeleiding.
Probleemstelling
Het huidige schoolsysteem in Nederland faalt voor veel creatief (hoog)begaafde kinderen. De rigide structuur, het gebrek aan uitdaging en de focus op standaardisatie passen niet bij hun unieke leerbehoeften. Dit leidt tot frustratie, uitval en een gevoel van tekortschieten.
De grondslag van dit probleem ligt niet in de zorg voor deze kinderen, maar in het onderwijsaanbod en het schoolse leersysteem. De leerplicht in Nederland, die in de praktijk vooral een schoolplicht is, past niet bij alle kinderen. Dit leidt tot een toename van het aantal thuiszitters, met name creatief (hoog)begaafde kinderen.
Er worden hierbij enkele onjuiste aannames gedaan:
• Alle kinderen willen naar school.
• Alle kinderen willen bij leeftijdsgenootjes zijn.
• Als kinderen niet naar school gaan, komt hun ontwikkeling in de knel.
De huidige oplossingen, zoals ontwikkelgroepen en vrijere scholen, zijn vaak onbetaalbaar en nog steeds niet altijd passend. De immense bedragen die worden vrijgemaakt om deze doelgroep te helpen, zijn vooral bedoeld om deze groep kinderen weer in het regulier systeem te krijgen. Dit is water naar de zee dragen. Immers het creatief (hoog)begaafde kind past niet in een schools leersysteem.
Overtuigingen die volgens Stichting 144.000 dan ook overboord mogen zijn:
• Het klassieke schoolsysteem is de enige manier om te leren.
• Alle kinderen leren op dezelfde manier.
• Leeftijdsgenoten zijn altijd de beste leerbronnen.
“Everybody is a Genius.
But If You Judge a Fish by Its Ability to Climb a Tree,
It Will Live Its Whole Life Believing that It is Stupid”
Boek: Would you teach a fish to climb a tree?
De oplossing!
Het nieuwe leren
Stichting 144.000 zet zich op basis van jarenlange werk- en persoonlijke ervaring, hoogbegaafden expertise en juridisch deskundigheid in voor Het nieuwe leren:
• Hybride onderwijs: Een mix van klassikaal onderwijs, thuisonderwijs en online leren.
• Meer maatwerk: Onderwijs dat aansluit bij de individuele behoeften van elk kind.
• Het belang van een betrokken netwerk: ouders, leerkrachten, coaches en bedrijven bieden samen het passende onderwijs.
Om dit te bewerkstelligen zal de leerplichtwet moet worden herzien om recht te doen aan alle kinderen. We moeten out-of-the-box denken en nieuwe, meer flexibele onderwijsmodellen ontwikkelen.
Doelstellingen
• Wetswijziging leerplicht: We pleiten voor een herziening van de leerplichtwet die meer flexibiliteit en ruimte voor alternatieve onderwijsvormen biedt.
• Hybride onderwijs: We bevorderen de ontwikkeling van hybride leermodellen die online en offline leren combineren.
• Maatwerk: We zetten ons in voor onderwijs dat is afgestemd op de individuele talenten, interesses en leertempo van elk kind.
• Betrokken netwerk: We stimuleren samenwerking tussen ouders, leerkrachten, coaches, mentoren en bedrijven om een ondersteunend netwerk voor elk kind te creëren.
• Pilotproject: We starten in het schooljaar 2025-2026 met een pilotproject om ons model voor passend onderwijs in de praktijk te testen.
• Volledige toegang: Vanaf schooljaar 2025-2026 moet het mogelijk zijn dat alle thuiszitters weer onderwijs kunnen volgen op een manier die bij hun past.
Plan van aanpak
• Bewustwording creëren: We informeren het publiek via de (social) media en informatieavonden over de problematiek van passend onderwijs voor creatief (hoog)begaafden en onze missie.
• Publicatie boek: De problematiek en de oplossing zullen worden gepubliceerd in een boek ter naslagwerk voor eenieder die te maken heeft met deze doelgroep.
• Samenwerking: We werken samen met scholen, overheden, experts en organisaties om onze doelstellingen te realiseren.
• Lobbywerk: We beïnvloeden beleidsmakers om veranderingen door te voeren die passend onderwijs mogelijk maken.
• Belangenbehartiging: We komen op voor de rechten van creatief (hoog)begaafde kinderen en hun ouders.
• Financiering: We werven fondsen om onze projecten te financieren en onze missie te realiseren.
Juridisch fundament
Om helder te krijgen wat leidend zou moeten zijn als basis, kunnen we kijken naar het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind (IVRK) dat hierover letterlijk aangeeft in artikel 3 lid 1 IVRK:
“Veiligheid, stabiliteit met inachtneming van de continuïteit en de mening van het kind, waarbij de ontwikkeling van het kind centraal staat en het IVRK uitgangspunt is.”
Uit ditzelfde verdrag en de toelichting blijkt dat hiermee wordt bedoeld: een harmonieuze, affectieve, stabiele en veilige leefomgeving. Het doel is het beschermen van de vrije, ongestoorde ontwikkeling van het kind, met inachtneming van de stem van het kind. Ieder kind heeft dus het fundamenteel recht op een gezonde en evenwichtige ontwikkeling en uitgroei naar de volwassenheid. Adaptiviteit is dus essentieel, wat niets anders inhoudt dan bereid zijn en in staat tot meebewegen. Oftewel: het vermogen bezitten om je aan te passen aan de situatie en het individuele kind.
Het belang van het kind
Stichting144.000 heeft het belang van het kind voorop staan als het gaat om hun ontwikkeling. Jij ook?
Wordt onderdeel van de oplossing!
Door breed samen te werken kunnen we een onderwijssysteem creëren dat voor alle kinderen werkt. Daarom streven wij naar nauw overleg en goede banden met alle betrokkenen zoals o.a. met wijkteams, scholen, inspectie, ministerie en samenwerkingsverbanden.
Ook jouw hulp kunnen wij goed gebruiken.
Steun Stichting 144.000 in onze strijd voor passend onderwijs voor alle kinderen. Doneer via onderstaande button en/of meld je aan voor onze nieuwsbrief of word vrijwilliger. Samen kunnen we een verschil maken!
Samen creëren we een toekomst waarin alle kinderen kunnen schitteren!
#passendonderwijs #creatiefbegaafd #hoogbegaafd #onderwijshervorming #samensterker #stichting144000
Heb je nog vragen? Neem dan gerust contact met ons op.
Stichting 144000
Gravestein 86, 2804 GW Gouda
info@stichting144000.nl
KVK-nummer
95366628